STEAM教育是目前国际上一种新的综合学科背景下的教育思潮，它作为一种集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育，正在逐渐打破人们对传统教育理念的认知。为引领STEAM教育协同创新，提升教师跨学科教学能力，促进学科融合，创新教育教学思路与方法。2023年9月22日上午，哈64中学STEAM工作室启动会在哈64中学校五楼会议室展开，工作室全体成员全部参与。此次活动工作室有幸请到香坊区进修学校副校长孙文方校长与李洪亮主任莅临指导。会议由学校科研主任张超主任主持。

启动会主要分成七个部分

首先，作为主持人的64中党支部书记、校长郑敏详细解读了工作室项目书，制定了工作室发展规划蓝图，明确了工作室的研究方向和研究重点，同时，郑校长强调，学校非常重视STEAM工作室，无论是从人员配置，还是经费支持方面，希望各学科老师在工作室的组织下有序开展STEAM教学以及科创比赛研究，成员发挥好示范辐射作用，成员要加强理论学习，积极开展研究活动，不断提升专业素养和教育科研水平。其次，李善波主任宣布工作室年度计划和工作室管理办法。她指出，工作室的成员要做好四年任期规划、年度工作计划，同时，李善波主任对本学期接下来任务进行了具体、详细的安排。

会议进行第三项，魏志鹏老师对于工作室LOGO设计理念以及工作室网络平台做了详细的解读和展示，魏老师将以往学校STEAM活动、STEAM 融合课优秀的课例以及参加大赛的活动、获奖证书等都上传到STEAM工作室网络平台上，让大家深切感受到他对STEAM研究的热爱。

会议进行第四项，李洪亮主任对哈64中学STEAM工作室前期开展的STEAM教育研究、学习、培训、课例研讨以及课题立项等工作给予充分肯定，64中能开展STEAM教育研究，说明64中人视野宽阔，工作室工作的顺利开展，离不开校领导的支持与认可。李洪亮给工作室的成员播放了一段视频告诉我们，“成功”在每个阶段有不同的标准，哈64中学STEAM工作室的全体老师都能积极参加活动，注重过程中的积累，大家都成长很快，也通过活动的开展实现了自身的价值。

最后，香坊区进修学校副校长孙文方校长以《STEAM理念下项目化学习设计思考》为题，为团队成员做了一次精彩的培训讲座。孙校长从STEAM教育理念的实质和发展、STEAM教育理念实施的路径、STEAM教育课堂教学模式、STEAM教育成果案例展示等四个方面展开了学习分享，重点分享了以课程标准为核心的项目学习，突出强调了STEAM课堂教学模式的几个共同要素：即真实情境，关键问题，设计方案，改进方案，实施方案，产品交流展示。孙校长的讲座开阔了教师的视野，为“基于核心素养下STEAM高中课程的实践与建构”起到了很好的引领作用。

“一枝独放不是春，百花齐放香满园。”哈64中学STEAM工作室的成立，是对教育后继力量的关注与引领，是对时代教育形式的远瞻与洞见。心之所向，身之所往，终至所归。工作室成员将同思共悟，在探索培养学生实践与创新能力为核心的教育之路上，不忘初心、携手前行。

主编：郑 敏

主审：付泰松

文字：李善波

编辑：邹可心